Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física

RESUMEN ARTíCULO

La calidad de la enseñanza pasa por ideas preconcebidas sobre el propio concepto de calidad. La visión que tiene el legislador no tiene por qué ser igual que la que tienen los padres o los educadores. Para poder obtener información sobre la calidad en educación física, podemos situarnos en un proceso jerarquizado, desde el ministerio hasta la dirección del centro, en el que se utilizan indicadores que pueden exponerse ante la comunidad educativa. O bien puede realizarse un proceso interno, en el que los indicadores son propuestos por el profesorado, que se encuentra inmiscuido en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los indicadores de resultados suelen ser los más habituales en el sistema jerarquizado, mientras que los de proceso suelen aplicarse en la evaluación interna de la calidad. El profesorado de educación física tiene la posibilidad de diseñar y aplicar indicadores que pueden demostrar la calidad de sus enseñanzas, siempre y cuando defina claramente los aspectos a los que pretende aplicar los indicadores.

AUTORES

Castejón Oliva, Francisco Javier

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Funciones y procesos organizativos, Organización de los contenidos, Calidad educativa, Enfoque globalizador, Sistemas de indicadores, Transversalidad,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA TANDEM - 041 (ENERO 13)- MUJER Y DEPORTE

COLECCIONES: Revista Tandem

Contenidos de la revista

Monografía

Presentación de la monografía: Mujer y deporte

Carranza Gil-Dolz, Marta

Penetrando en la masculinidad del sagrado Olimpo

Carranza Gil-Dolz, Marta

La Guía PAFiC: Una alternativa de intervención educativa para promover la actividad física en las chicas

Fernández García, Emilia

Estereotipos sexistas en el ámbito educativo: Análisis de las portadas de los libros de educación física

Urrutia Rasines, Ana

Las interacciones del profesorado desde la perspectiva de género: Un estudio cualitativo

Lopez Crespo, Clara / Pérez Curiel, Ana

Las imágenes de los libros de educación física de primaria desde la perspectiva de género

Ros Ros, Concepción / Moya Mata, Irene / Menescardi Royuela, Cristina / Bastida Torróntegui, Ana Isabel

Mujeres activas: De la Carrera de la Mujer a la adquisición de hábitos deportivos

Benet Caubet, Immaculada

Materiales digitales y recursos sobre deporte femenino

Graupera, Hortensio

AULA DE DIDÁCTICA

Contribuciones desde la educación física a la competencia digital en educación secundaria

Capllonch Bujosa, Marta / Calvo Lajusticia, Jordi

Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física

Castejón Oliva, Francisco Javier

INVESTIGACIÓN Y DEBATE

Hábitos físico-deportivos, apoyo de iguales y expediente académico en adolescentes

Arribas Galarraga, Silvia / Luis de Cos, Gurutze / Luis de Cos, Izaskun / Azpillaga Arrechea, Izaskun / Urrutia Gutiérrez, Saioa

Educación física y bienestar docente

Rovira Bahillo, Glòria

EXPERIENCIAS

El modelo de educación deportiva y la enseñanza de la danza. Una experiencia en bachillerato

Calderon, Antonio / Hastie, Peter / Liarte, Juan Pedro / Martínez de Ojeda, Diego

Ideas prácticas

El material de desecho en las clases de educación física

Velázquez Callado, Carlos

CINE Y DEPORTE

Evasión o victoria

Oró i Casanovas, Carme

LIBROS Y DEPORTE

El oro de los dioses

Villard Aijón, Manuel

Informaciones

Opinión. Descubrimos. Reseñas. Eventos. Encuentros.

Graó Educación

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