Artículo Influencia del razonamiento proporcional y de las creencias subjetivas en la comparación de probabilidades.
RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo presentamos un estudio sobre la capacidad de comparación de probabilidades de alumnos y alumnas de 10 a 14 años. Contemplamos los distintos niveles de dificultad de comparación de fracciones identificados por Noelting, aunque en algunos ítem se incorporan elementos de tipo subjetivo, que han hecho variar el orden de dificultad previsto.



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