Capítulo Inicio a la investigación en la enseñanza de las Matemáticas en secundaria y bachillerato
RESUMEN CAPíTULO

¿Por qué hay que enseñar matemáticas? ¿Qué es lo que sabemos de ellas? ¿Cuáles son los conocimientos previos de los alumnos? o ¿Cuáles son las dificultades que tienen los estudiantes a la hora de aprender matemáticas? Estos son algunos de los interrogantes que se plantean en este capítulo, con el objetivo de analizar cómo enseñar mejor las matemáticas al alumnado de secundaria y bachillerato. Para ello, se ofrece una panorámica de las líneas de investigación en didáctica de las matemáticas más importantes que se están llevando a término en la actualidad, defendiendo la necesidad de una profunda comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje para conseguir su mejora.



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$ 21,528.62
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Este libro se ha escrito pensando en la necesidad de aportar materiales que sirvan para trabajar las competencias profesionales relacionadas con los procesos de investigación e innovación en el aula, las cuales son una parte fundamental de las competencias profesionales que queremos desarrollar. Las buenas prácticas que se incluyen en este libro pretenden ejemplificar a nivel del aula muchas de las ideas desarrolladas en los apartados destinados a los procesos de investigación e innovación citados anteriormente. Útil tanto para el profesorado en formación inicial (Máster de Secundaria) como para los docentes en ejercicio que deseen potenciar su desarrollo profesional.

Libro disponible por capitulos
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