Insignias y realidad aumentada en el aula de música en educación secundaria

Artículo Insignias y realidad aumentada en el aula de música en educación secundaria

RESUMEN ARTíCULO

Las insignias para acreditar la adquisición de determinadas habilidades, competencias o tareas se están convirtiendo en un tipo de evaluación alternativa que cobra cada vez más fuerza en el ámbito educativo. Además, en este trabajo se utiliza como elemento adicional de motivación para el alumnado la realidad aumentada, que facilita la coexistencia de objetos virtuales y entornos reales. El objetivo de este artículo es mostrar cómo el uso de las insignias para la evaluación del alumnado de música en la educación secundaria obligatoria en combinación con el uso de la realidad aumentada ha sido determinante como refuerzo a la motivación y como reconocimiento a determinadas tareas encomendadas.

AUTORES

Palazón Herrera, José / Calvillo Castro, Antonio Jesús

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Principios metodológicos, Secuencias formativas y didácticas, Materiales curriculares y recursos didácticos, Evaluación, Motivación, Información de la evaluación, Talleres, Uso de las TIC (tecnologías), Evaluación criterial,

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REVISTA EUFONIA - 066 (ENERO 16) - Educación musical y acción comunitaria

COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista

Monografía: Educación musical y acción comunitaria

Educación musical y acción comunitaria: una visión de conjunto

Cabedo-Mas, Alberto / Díaz Gómez, Maravillas

La banda sonora de un proyecto intercentros

de Alba Eguiluz, Baikune / Bravo Campo, Maria Jesús

Aprender haciendo vibrar el territorio

Andrés Garcia, Àlex / Llopis Bueno, Elena / Roselló Aguilar, Eduard / Villarroya Traver, Jorge / Calvo López, Julio Alexis / Alcover Pons, Josep / Carpi, Ester / Equipo organizador y coordinador de CSE

Escenarios creativos para una cultura de acción

Rubio Gómez, Noemí / Serra Sangüesa, Laia / Gómez Margarit, Ignasi

La música como herramienta de educación y desarrollo social

Rubio Gómez, Noemí / Serra Sangüesa, Laia

Performances. Estaciones de paso en procesos artísticos comunitarios

Bonal Sarró, Ester

Reciclaje musical

Bonal Sarró, Ester

Actualización y reflexión

¿Cómo aplicar la acción comunitaria?

Brader, Andy

Intercambio