Artículo Interculturalidad e inclusión: principios para evaluar la acogida al alumnado de origen extranjero.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo reflexiona sobre los procedimientos de acogida del alumnado extranjero, desde una propuesta de definición de los principios denterculturalidad enclusión que debería desarrollar la atención educativa a todo el alumnado, en un entorno como el nuestro, donde lanmigraciónntensiva de los últimos años hace más compleja la desigualdad preexistente en términos sociales, culturales y educativos. De forma específica, nos centraremos en las llamadas aulas de acogida.

AUTORES
Carrasco Pons, Sílvia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 8,174.82
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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