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Capítulo Introducción
RESUMEN CAPíTULO

El trabajo que se presenta responde a un estudio de la propia realidad y al intento para adecuarnos a las necesidades educativas presentes, inspirándonos en las diferentes teorías que integran el enfoque constructivista. Por otro lado, las diferentes investigaciones llevadas a cabo por Anna Teberosky, Emilia Ferreiro, Liliana Tolchinsky y otras, han servido de base para replantear el aprendizaje de la lectoescriptura.



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