Jugar a rol - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Jugar a rol

RESUMEN ARTíCULO

Un joc de rol és un joc narratiu on els participants es reuneixen al voltant d'una taula i inventen una història entre tots. Cadascun dels jugadors decideix les accions d'un dels personatges protagonistes de la història, llevat d'un jugador anomenat «director de joc», que és qui explica allò que fan els secundaris i planteja l'escenari i els reptes. Hi ha unes normes que detallen què pot fer i què no pot fer cadascú, com també un sistema d'atzar per resoldre les accions i els conflictes.

AUTORES

Martinell Castanys, Pau / Sala Cullell, Josep

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Secuencias formativas y didácticas, Desarrollo personal Juegos/Gamificación

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 15.168,30

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 379 (NOVEMBRE 11)- QUIMICA A L'ESCOLA

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Tendències noves en la formació permanent

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

Del discurs del fracàs al discurs de l'èxit

Trujillo Sáez, Fernando

Més arts, sisplau

Giráldez Hayes, Andrea

EN LÍNI@: Repetir curs?

RETRAT

José M. Rabadán Vergara, director del CEP de Santander. Formar per a un canvi real

Redac. / Ramadán Vergara, José María

A FONS: Química a l'escola

«Penso que ha dit... absorb...»

Carbó Cortina, Victòria

química (en minúscules)

Pedreira Álvarez, Montserrat

Any Internacional de la Química. «Química: la nostra vida, el nostre futur»

Muñoz Moreno, Isabel

De l'ou com bota a l'ou com balla (o de com ens va fer ballar el cap)

Cuberes Mallol, Carme

L'ensenyament de la química..., a la llum d'una espelma

Izquierdo Aymerich, Mercè

REFLEXIÓ

«Indignats»: encís i desencís

Casas Ros, M. Teresa

EN LA PRÀCTICA

Buscant l'origen... i emprant l'aprenentatge cooperatiu a l'aula

Duran Gisbert, David / BACARDIT BASELGA, Alba

La ciència a l'aula

Chertó Boldó, Montserrat / Ferràs Altés, Mar

FINESTRA OBERTA. COMUNITAT

Quina escola per a quina societat?

Abelló Planas, Lola

TEMA DEL CURS: Coneixement i pràctica a les aules

Aprendre ciències partint d'allò que sabem

Chivite Pérez, Jesús

ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Monfort Peligero, Lluís

FLAIX

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEES

Kamishibai, una vella manera d'explicar contes

Martínez Pardo, Eva

TIC-TAC

Quo Vadis, Popule? a l'aula

Fierro Monteagudo, Josep Lluís

VIURE LA LECTURA

Els llibres que deixen marca

Centelles Pastor, Jaume

ESCOLA INCLUSIVA

Alumnat en situació d'estrès emocional

Sellarès Viola, Rosa / Alegret Hernández, Joana / Castanys Jarque, Elisenda

GUIX DOS

Emocions, entrenament personal i pensament

Saavedra Cabrera, Lídia

Material per l'alumnat: Emocions, entrenament i personal i pensament

Saavedra Cabrera, Lídia

CUIDA'T

Martinell Castanys, Pau / Sala Cullell, Josep

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Web

AMB TOTS ELS SENTITS

Ruta urbana: Fer turisme de lletres

Huerta Ramón, Ricard

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com