Capítulo La acción directiva
RESUMEN CAPíTULO

La naturaleza y características de los centros escolares, así como la complejidad de la tarea educativa, son algunas razones que hacen que estas instituciones tiendan a racionalizar el trabajo de las personas que trabajan en ellas. Es necesario pues que exista alguna persona (directora, jefe de departamento, coordinadora de ciclo...), o un pequeño grupo de personas (equipo directivo) que pueda asumir y desempeñar tareas directivas, imprescindibles en cualquier grupo organizado. Este capítulo se centra en la función directiva de los centros escolares y en el papel que asumen y desempeñan los directivos en los procesos de cambio e innovación. Se muestran, finalmente, dos experiencias de distintos centros y propuestas de trabajo para profundizar en el tema.



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