Artículo La comprensión de la naturaleza de la ciencia. Un objetivo de la enseñanza de las ciencias en ESO.
RESUMEN ARTíCULO

Uno de los objetivos de la educación ciencia-tecnología-sociedad es desarrollar en los estudiantes una comprensión sobre la naturaleza de la ciencia, es decir, sobre los procedimientos de lanvestigación científica y, en particular, sobre la forma en que los científicos construyen modelos y teorías paranterpretar los hechos. Se trata de hacer ver que lasdeas científicas han cambiado a lo largo de la historia y que la naturaleza de estasdeas y su utilización ha venido condicionada por los contextos culturales, éticos y sociales en los cuales se han desarrollado (Jiménez y Otero, 1990;zquierdo, 1992; Solomon, 1992; Caamaño, 1995; Marco, 1995). El presente artículo constituye un análisis de las oportunidades que ofrece el currículum de ciencias para lantroducción de estos contenidos y una propuesta para el diseño de materiales curriculares con esta finalidad



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