La enseñanza de la competencia lingüística musical. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La enseñanza de la competencia lingüística musical.

RESUMEN ARTíCULO

Si disponemos de diferentes lenguajes es porque no hay bastantes palabras para decir la realidad. Considerar la música como un lenguaje tienenterés pedagógico porque, por un lado, nos ofrece un marco conceptual de desarrollo de las capacidades quentegran la competencia musical; por otro, nos sirve como esquema de evaluación de los tipos de enseñanza musical; por último, nos sugiere posibilidades de aprendizaje natural de la música respecto al momento adecuado paraniciarlo, a lamportancia de los contextos de enseñanza y a la vertebración de las capacidadesnvolucradas.

AUTORES

Pastor Gordero, Pasqual

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REVISTA EUFONIA - 043 (ABRIL 08)- MUSICA Y LENGUAJE

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Contenidos de la revista

Monografía

Principios generales del desarrollo musical y del desarrollo lingüístico.

Lafarga Marqués, Manuel

La contribución de la música en la estimulación de procesos de adquisición del lenguaje.

CORAL RENAIXENÇA

La melodía del habla: acento, ritmo y entonación.

Font Rotchés, Dolors / Cantero Serena, Francisco José

Pasajes sonoros en la primera infancia: retrato musical de la narración infantil.

Feu Guijarro, María José / Piñero Gil, Eulalia

La enseñanza de la competencia lingüística musical.

Pastor Gordero, Pasqual

Música de Bosnia, una herida abierta.

Bofarull Figuerola, Rosabel

"Songwriting": de la palabra a la música, de la emoción a la comunicación.

del Campo San Vicente, Patxi / BENGOECHEA MENENDEZ, CAMINO

Música y retórica: encuentro y desencuentros de la música y el lenguaje.

López Cano, Rubén

Presentación de la monografía: Música y lenguaje.

Intercambio

Rueda armónica: Un nuevo recurso docente.

Nuño Fernández, Luis

Graó Educación

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