Artículo La enseñanza de la poesía: una tarea imposible.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se subraya la dificultad de enseñar poesía ya que el género lírico escapa al pensamiento lógico envita a un acercamiento emotivo. Por ello, en opinión de la autora, las estrategias de la educación poética deben evitar el acercamiento tradicional desde la erudición filológica ententar otras maneras de favorecer un acceso fluido de los estudiantes al disfrute de los textos poéticos. La autora describe algunas experiencias de creación poética en sus clases de bachillerato, critica la ausencia de un trabajo escolar másntenso con la poesía contemporánea (aportando algunos ejemplos en este sentido en torno a la poesía vanguardista de Francisco Pino) y concluye con algunasdeas esperanzadas en torno a esa "tareamposible" que es enseñar poesía.

AUTORES
Ortega Martín, Esperanza


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