Artículo La estrategia hypertexto en el área de ciencias sociales: geografía e historia.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de educación secundaria obligatoria, en el área de ciencias sociales: geografía e historia. La experiencia se enmarcó en un trabajo denvestigación y consistió en comprobar la eficacia del hypertexto como estrategiantegrada en el currículo que permite mejorar la comprensión y control de los alumnos en su proceso de enseñanza-aprendizaje.



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