La evaluación del alumnado con retraso mental - Publicacions Editorial Graó

Capítulo La evaluación del alumnado con retraso mental

RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se aborda la evaluación del alumnado con retraso mental a partir de una breve descripción de lo que se entiende por evaluación y los principales ámbitos que cubren. A continuación, se expone el nuevo concepto de retraso mental y su marcada influencia en las prácticas actuales sobre la evaluación. El capítulo finaliza con una delimitación de forma concreta y ordenada de todos los pasos que hay que seguir en la evaluación y los procesos, procedimientos e instrumentos que se pueden utilizar.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Formación y desarrollo del profesorado, Principios metodológicos, Desarrollo profesional, Evaluación de centros, Atención a la diversidad y NEE, Atención a la diversidad, Diversidad psíquica y cognitiva, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Retraso mental,

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La evaluación psicopedagógica

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación...

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

I Parte

La evaluación psicopedagógica

La demanda de evaluación psicopedagógica

Técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica

La entrevista con los padres, los maestros y los alumnos

Evaluación psicopedagógica del alumnado y trabajo en red

Evaluaciones psicopedagógicas bajo demanda administrativa. Elaboración de dictámenes e informes

II Parte

La evaluación psicopedagógica del alumnado con un entorno socialmente desfavorecido