Capítulo La evaluación psicopedagógica del alumnado con pérdida auditiva escolarizado en modalidad oral
RESUMEN CAPíTULO

La propuesta para la evaluación psicopedagógica del alumnado con pérdida auditiva que se presenta en este capítulo es fruto de la experiencia de más de doce años de colaboración con los miembros de dos servicios educativos: Equipos Asesoramiento y Orientación Psicopedagógica y los Centros de Recursos Educativos para Deficientes Auditivos. En este sentido, se abordan los diferentes tipos de pérdida auditiva y los diversos factores que influyen en el desarrollo cognitivo, personal y social del alumnado con pérdidas auditivas y su incidencia. Asimismo, se muestra el papel de los servicios específicos y la evaluación psicopedagógica para la mejora y el rendimiento de las capacidades perceptivas en cuanto a audición.



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$ 18,049.98
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de la metodología contrastada por la práctica y la reflexión de los profesionales.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte
II Parte