Capítulo La familia: escenario de educación en los años infantiles
RESUMEN CAPíTULO

Si algo caracteriza a la familia en nuestra sociedad actual es su diversidad. El modelo de familia se aleja del conjunto formado por un padre y una madre para dar paso a un modelo dinámico y heterogéneo en donde las familias difieren unas de otras no solo en su composición, sino también en su funcionamiento interno, en el estilo de sus relaciones, en la manifestación de los afectos y en la gestión de la convivencia escolar. El apego, los estilos educativos parentales y la disciplina familiar son algunos de los elementos que trata este capítulo, centrado en la familia.



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$ 18,351.72
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores.

Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia,  del aprendizaje social y moral,  de la ecología del centro y del aula en infantil y, para finalizar, se analizan los diferentes contextos familiares.

«Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)


Libro disponible por capitulos
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