Artículo La formación dual Una experiencia de formación y de colaboración institucional en el grado de Educación Primaria
RESUMEN ARTíCULO

La tradición de la formación inicial de los docentes se ha basado en un conjunto de planteamientos sobre cómo deberían ser la educación y la actuación profesional. Es cada vez más amplio el reconocimiento a la experiencia de los profesionales en los contextos escolares por su potencialidad formativa. La necesidad de aprender de la experiencia y desde la interacción de la teoría con la práctica es una vía ampliamente aceptada en la actualidad para el desarrollo inicial de la profesionalidad.



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