Capítulo La lectura de textos literarios como eje vertebrador de una educación y organización saludables
RESUMEN CAPíTULO

En este trabajo se articula una definición del concepto de lectura saludable, que entendemos como aquella que promociona la salud entre la comunidad de los centros educativos a partir de textos de toda tipología. En este sentido, proponemos tres itinerarios de lecturas literarias para el segundo ciclo de educación infantil, primaria y secundaria a partir de una selección de textos que tengan en cuenta la edad del lector, las competencias educativas en materia de salud que el texto literario permite trabajar y los valores e ideología que la obra propone. Todo ello con la finalidad de formar ciudadanos y ciudadanas que sean capaces de entender y descubrir en las lecturas literarias una fuente de conocimiento y goce estético, además de suscitar actitudes democráticas y sensatas relacionadas con la educación para la salud.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 21.899,40
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación lingüística en contextos diversos, entre los que se encuentran todos aquellos vinculados con las competencias digitales y la puesta en práctica de estas en las aulas universitarias. Todo ello sin olvidar los lenguajes y discursos que nos ofrece la literatura.

 


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Lectura y comunicación: la mitología en el fomento lector
Parte II: Lectura, escritura y sociedad: qué se lee y qué se puede leer
Parte III: Leer la literatura en el siglo XXI: lenguaje y discursos