La pandemia y la salud emocional en las aulas - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La pandemia y la salud emocional en las aulas

RESUMEN ARTíCULO

El impacto global de la COVID-19 se ha manifestado de múltiples formas en las actitudes, hábitos y comportamientos de los seres humanos, repercutiendo en nuestro estado mental, como explica la neurociencia. En este artículo veremos cómo afectó la pandemia a las expectativas emocionales del alumnado universitario y de secundaria, abordando la problemática desde un punto de vista geográfico.

AUTORES

Solaz Jiménez, Carlos

ETAPAS

Bachillerato, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Diversidad sociocultural y personal, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Educación para la salud, Atención a la diversidad y NEE, Didáctica de la geografía, Diversidad psíquica y cognitiva, Programas de promoción y prevención de la salud Enfermedades mentales

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REVISTA IBER - 106 (ENERO 22) - Ciencias sociales y pandemia

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Ciencias sociales en pandemia

Ciencias sociales en tiempos de pandemia

Aceituno Silva, David / Carretero Rodríguez, Mario / Rivero Gracia, M. Pilar / Sobrino López, Diego / Souto González, Jose Manuel Paulino

Docencia de la historia en tiempos de pandemia

Fraile Vicente, Alberto

Educación primaria y geografía: una experiencia chilena en pandemia

Román Olmos, Andrea

Literatura y ciencias sociales en tiempos de pandemia

Busó de la Cruz, Rosa

La pandemia y la salud emocional en las aulas

Solaz Jiménez, Carlos

Aprendemos en casa

Colomer Rubio, Juan Carlos

Los museos durante el confinamiento

Navarro Neri, Iñaki / Aso Morán, Borja / García Ceballos, Silvia

Enseñanza de las ciencias sociales y pandemia

López Garrido, Lucía / Morales Hernández, Antonio José

Formación integrada del profesorado durante la pandemia de COVID-19

Lastória, Andrea Coelho / Moretto, Rafael Alberto / Cavalheiro de Azevedo, Thais Angela

Educación para la ciudadanía en tiempos de pandemia

Delgado-Algarra, Emilio José

Formar al profesorado para enseñar geografía en tiempos de pandemia

López Martínez, Manuel José / Felices de la Fuente, María del Mar

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: El feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas

Bueno i Torrens, David / Forés Miravalles, Anna

La evidencia en la práctica: El feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas. El feedback y el contraste de fuentes históricas en el aula

Feliu Torruella, Maria

Ideas prácticas

Recursos para el aula: La trilogía del siglo XX de Ken Follett

Balmori Abella, Guillermo

Informaciones

Reseña: Actividades de Geografía con visualizadores para ESO y Bachillerato

Sebastián López, María

Graó Educación

Información

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