Artículo La pedagogía del cuidado como favorecedora de la educación inclusiva
RESUMEN ARTíCULO

El presente artículo trata sobre las interacciones que realizan el alumnado de un colegio público de educación infantil y primaria y un centro de formación ocupacional de la localidad de Monóvar (Alicante), en el marco de la ética del cuidado. El caso de estudio que se presenta establece una propuesta de trabajo entre el alumnado que favorece la pedagogía de ayuda entre iguales de diferentes niveles y etapas educativas. Desde el curso 2008-2009 hasta la actualidad, se viene desarrollando un proyecto de aprendizaje-servicio, en el cual el alumnado de diferentes generaciones y con capacidades diversas comparte objetivos educativos comunes.



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COLECCIONES: Revista Dosier

Resumen de la revista
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Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: Pensar la coeducación y la educación feminista
BLOQUE 2: La voz de las experiencias vividas y sentidas
BLOQUE 3: Las realidades que tenemos ante nuestros ojos y nuestro corazón
Para saber más...