Artículo La personalització de l´aprenentatge escolar, una exigència de la nova ecologia de l´aprenentatge
RESUMEN ARTíCULO

El artículo introduce la visión de personalización del aprendizaje escolar que constituye el telón de fondo del dosier, situándola en la tradición de las pedagogías centradas en el aprendiz y destacando, al mismo tiempo, el salto cualitativo que introduce en esta tradición. La personalización del aprendizaje escolar se presenta como una exigencia derivada de la necesidad de adecuar la educación formal y escolar a las características de la nueva ecología del aprendizaje. Esta adecuación va mucho más allá de un cambio en las estrategias pedagógicas, didácticas o curriculares, y requiere la puesta en marcha de actuaciones en diferentes niveles y ámbitos de la organización y el funcionamiento del sistema educativo y la participación de diferentes actores. El artículo se cierra con la presentación, a grandes trazos, de la organización y los contenidos del dosier.



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