La teoria de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Capítulo La teoria de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

RESUMEN CAPíTULO

Con motivo de la evaluación que la Fundación Bernard Van Leer encargó a la Escuela de Educación de Harvard en 1979 sobre el estado del conocimiento científico acerca del potencial humano para ayudar en las prácticas educativas en todo el mundo, Howard Gardner dio a conocer su teoría acerca de las inteligencias múltiples y sus aplicaciones prácticas. Este capítulo nos sumerge en el trabajo desarrollado por Gardner acerca de las diferentes inteligencias del ser humano y su proyecto Spectrum como modelo educativo dirigido a la etapa que va de preescolar a los primeros años de enseñanza primaria.

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Historia de la educación, Psicología de la educación, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Teoría y métodos educativos, Figuras relevantes, Inteligencias múltiples,

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Historia y perspectiva actual de la educación infantil

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Antecedentes fundamentales de la educación infantil. La pedagogia y la escuela maternal y familiar

La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates.

La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio

Pablo Montesino y las primeres escuelas de párvulos en España

Un método educativo para la infància: el de Fröbel

La introducción de los jardines de infància en España. Aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo

La educación infantil en la Institución Libre de Enseñanza

Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de John Dewey

Maria Montessori y otras aportaciones italianas