Capítulo La valoración de factores e indicadores de vulnerabilidad, riesgo o maltrato
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo abordaremos la importancia de conocer los aspectos sociofamiliares que afectan a la vida de un alumno o alumna concretos, no solo para comprender su situación sino, muy especialmente, para evitar que resulten estigmatizados y, si es necesario, protegerles. En la descripción de esta situación se trata de particularizar, flexibilizar y responsabilizarse de la búsqueda de unas condiciones que garanticen el bienestar y seguridad de este alumnado. A tal fin se hace hincapié en la importancia de analizar e interpretar aquellos factores que inciden en el menor, su familia y su contexto social, proporcionando algunas pistas que nos ayuden a valorar el nivel de riesgo y mostrando las consecuencias que pueden derivarse de una actitud de inhibición por parte del profesional frente a la situación de dificultad o riesgo en que vive un alumno determinado.



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COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
Este libro es una herramienta útil de soporte y ayuda a los docentes a quienes permite conocer cuáles son las necesidades y potencialidades de estos alumnos, teniendo en cuenta que construirse como persona constituye un reto importante para cualquier ser humano y, muy especialmente, para aquellos niños y adolescentes cuya vida se desarrolla en contextos de desigualdad y dificultad social en los que sus derechos son frecuentemente vulnerados. En estos casos, la escuela puede ser para todos ellos una experiencia compensatoria de los déficits sufridos y un entorno de cuidado, a la vez que posibilita los cambios que les permitan una mejor calidad de vida.

Libro disponible por capitulos
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