Capítulo Las acciones del cuerpo generadoras de lenguaje
RESUMEN CAPíTULO

El cuerpo y su movimiento expresan nuestra manera de ser y estar en el mundo desde lo más arcaico de nosotros, en conexión con la puerta del inconsciente. La actividades lúdicas, sensoriales y motrices sirven para evocar y vivir experiencias a partir de una dinámica de juego en grupo. Es un proceso que nos permite comprender los lenguajes preponderantes de los niños y niñas. Al respecto, el taller propuesto en este capítulo busca que sus participantes experimenten y vivan desde sus propios cuerpos y los de los demás, en un camino de resonancias que los abra a la relación y la comunicación.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 17,755.56

De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. A partir de las sinergias de especialistas de diferentes ámbitos ofrece propuestas pedagógicas originales e innovadoras para la transformación del conocimiento y de los nuevos paradigmas educativos.

Entre el amplio abanico de propuestas planteadas, los profesionales de la educación van a encontrar aportaciones muy bien justificadas sobre el movimiento y el lenguaje como estrategia para nuevos aprendizajes que requieren nuevos lenguajes de expresión y de aprendizaje, que facilitan la colaboración y la comunicación para una educación integral  a través de la indagación, la exploración y la reflexión crítica.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie