Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y el cambio. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y el cambio.

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se exponen los planes de estudio de las ciencias sociales en la educación secundaria chilena, dando cuenta de aquellos que aún permanecen vigentes, como también de los nuevos que el Ministerio de Educación de Chile ha elaborado como propuesta para su entrada en vigencia el año 2000. Se establecen las comparaciones entre ambos, analizando sus semejanzas, pero también lasmportantes diferencias existentes entre ambos, sobre todo en relación al avance cualitativo que desde nuestro punto de vista representa la nueva propuesta y se explica de qué forma los contenidosmpartidos en esta área temática expresan ladea de una vinculación cultural e histórica entre Chile, América Latina y España.

AUTORES

Cisterna Cabrera, Francisco

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

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REVISTA IBER - 022 (OCTUBRE 99)- LA HISTORIA EN LA ENSEÑANZA IBEROAMERICANA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: La historia en la enseñanza iberoamericana

La historia en la enseñanza iberoamericana.

Hernández Cardona, F. Xavier / González Gallego, Isidoro / Prats Cuevas, Joaquim / Benejam Argimbau, Pilar

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