Artículo Las improvisaciones infantiles como estrategia didáctica.
RESUMEN ARTíCULO

El análisis de lasmprovisacionesnfantiles puede aportarnos conocimiento y sugerentesdeas didácticas que tener en cuenta a la hora de programar nuestras clases de música. El presente artículo trata sobre la experiencia llevada a cabo, bajo nuestra dirección y supervisión, por dos alumnos de la asignatura de Practicum de la especialidad de Maestro de Educación Musical. Para ello, tomamos como modelo los estudios realizados por Johannella Tafuri y Gabriella Baldi, en sunvestigación sobre las composiciones realizadas por niños de 7 a 10 años de edad de la ciudad de Novara (Italia), con el objetivo de favorecer en el educador la puesta en marcha de procesos compositivosnfantiles.



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