Artículo Las matemáticas. De lo cualitativo a lo cuantitativo. Del símbolo al pensamiento.
RESUMEN ARTíCULO

El alumnado debe hacerndividualmente cada uno de los pasos, para que al llegar a la expresión o fórmula general tengan la certeza de que es cierta y que, en la medida en que la hando deduciendo ellos, es "su" ley.



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INNOVACIÓN EDUCATIVA: La educación integral: las prácticas Waldorf
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