Artículo Las rocas tienen una historia que contarnos
RESUMEN ARTíCULO

Si bien son abundantes las investigaciones sobre las concepciones de los alumnos en Física y Química y comienzan a serlo en Biología, aún son escasos los estudios acerca de los conocimientos geológicos. En este trabajo nos referiremos a algunas de las nociones básicas relacionadas con la génesis de las rocas que forman parte del currículum correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria. Las investigaciones realizadas parecen mostrar (Pedrinaci, 1987) el escaso aprendizaje de algunos de esos conceptos, a pesar de haber sido reiteradamente enseñados.

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