L'enseignement d'une matière intégrée au Français Langue étrangère: Les programmes EMILE

Capítulo L'enseignement d'une matière intégrée au Français Langue étrangère: Les programmes EMILE

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo tiene como objetivo presentar el EMILE, una metodología basada en el bilingüismo en las aulas, integrando el francés como lengua vehicular. Se exponen sus principales objetivos y sus beneficios, sobre todo de cara a la integración de mayor parte del alumnado. Seguidamente se contemplan algunas ideas para considerar en la toma de decisiones acerca del diseño y aplicación del EMILE, así como varias actividades de formación y reflexión acerca del mismo. Asimismo, se presenta y conceptualiza la Matrice de Qualité EMILE, el documento de referencia de esta metodología. El capítulo finaliza con un apartado de actividades sobre el mismo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía.

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de la lengua y la literatura, Formación y desarrollo del profesorado, Didáctica de las lenguas extranjeras, Desarrollo profesional, Formación continua del profesorado/formación permanente Competencias profesionales del profesorado

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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Didáctica del Francés

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

En el volumen Didáctica del Francés se abordan los contenidos de orden metodológico y técnico relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos; los que se presentan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquéllos que se refieren, de manera más precisa, a un saber y saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, y aportan dispositivos y elementos esenciales de organización (unidades didácticas), de concreción (actividades), de instrumentación (materiales y recursos), etc., desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Para la propuesta de escenarios curriculares diferenciados en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato

La pédagogie du projet en Français Langue étrangère

Élaboration d'unités didactiques pour l'Enseignement Secondaire Obligaroire et le Baccalauréat: Les modules communicatifs

Conception et élaboration des activités

Les matériels didactiques pour la classe de Français Langue étrangère

La corrección en el desarrollo de la competencia comunicativa en Francés Lengua extranjera

Las tecnologías de la información y de la comunicación para el Francés Lengua extranjera

L'enseignement d'une matière intégrée au Français Langue étrangère: Les programmes EMILE

Annexe: Ressources et documents