Carret: 0
Artículo Les reunions: contingut i desenvolupament.
RESUMEN ARTíCULO

Les reunions dels equips docents han passat a formar part de la cultura del centre educatiu. Ens reunim per tractar multiplicitat de temes i rebre informacions, de manera que la cultura de la reunió s'ha afegit a les tasques que desenvolupem els docents i les docents. Des d'aquest article s'explica com dinamitzem els continguts i el desenvolupament de les reunions.

AUTORES
Zaragoza Raudà, Josep M.
ETAPAS
Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)
TAXONOMIA
Didáctica general y metodología general


FORMATOS DISPONIBLES
$ 15.168,30

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 292 (FEBRER 03)- TREBALL EN EQUIP I DINAMITZACIO DE CLAUSTRES
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    OPINIÓ
    MONOGRÀFIC: Treball en equip i dinamització de claustres
    REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
    EXPERIÈNCIES
    TEMA DEL CURS: La convivència en els centres
    MÉS ENLLÀ DE L'ESCOLA: LA COMUNITAT
    GUIX DOS
    RECULL
    Productos relacionados
    L'horari escolar al servei de la projecció de l'infant.
    L'horari escolar al servei de la pr...
    Pistes per a l'avaluació: Conversar per entendre el món
    Pistes per a l'avaluació: Conversa...
    La autonomía de los centros como síntoma de madurez del sistema educativo
    La autonomía de los centros como s...
    Suport entre iguals per fomentar l’aprenentatge
    Suport entre iguals per fomentar l...
    Per arrodonir: Contes per explicar.
    Per arrodonir: Contes per explicar....
    La evidencia en la práctica: La interacción escolar desde la perspectiva coeducativa. El modelado y las metodologías al servicio de la coeducación
    La evidencia en la práctica: La in...
    Enseñar y aprender Música Tradicional hoy. ¿Por qué y para quién?
    Enseñar y aprender Música Tradici...
    Rigui: Tinc un problema.
    Rigui: Tinc un problema.
    La muerte en las lecturas personales de lectores adolescentes
    La muerte en las lecturas personale...
    Pistas para la evaluación: ¿Música en el aula o aula de música?
    Pistas para la evaluación: ¿Músi...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA