Los conflictos internacionales en el aula de secundaria - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Los conflictos internacionales en el aula de secundaria

RESUMEN ARTíCULO

El tratamiento de problemas mundiales en forma de temas controvertidos puede ayudar a desarrollar habilidades de planificación, de investigación y de puesta a prueba de teorías y conclusiones usando el pensamiento creativo y la imaginación.

AUTORES

Pineda Alfonso, José Antonio

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Secuencias formativas y didácticas, Relaciones interactivas, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didáctica de las competencias, Roles del alumnado, Proyectos de investigación, Competencia social y ciudadana, Aprendizaje cooperativo,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA SEC. - 046 (MAYO 22) - LOMLOE y modernización del currículo de secundaria

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El reto de los aprendizajes esenciales

ALGUNA PREGUNTA

¿Te gusta lo que haces?

Juan Santos, José Fernando

ME HA FUNCIONADO

Los conflictos internacionales en el aula de secundaria

Pineda Alfonso, José Antonio

RETRATO

La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: «La educación sexual y afectiva desde una mirada afirmativa es una asignatura pendiente»

Torrent Queralt, Natàlia

EN PROFUNDIDAD

LOMLOE y modernización del currículo de secundaria

Solari Maccabelli, Mariana / Borrero López, Raquel

Cuidar nuestra salud mental en la escuela

de Vicente Abad, Juan

MAIC: Metodologías Activas para la Adquisición Interdisciplinar de Competencias

Carmona Camarero, Francisco Javier / Centeno Blanco, Jorge / Lozano Chico, Fátima

ENTREVISTA

César Coll y Elena Martín: «El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea

Oliva López, Anna

TUTORÍA EN LA NUBE

Codocencia: ¿moda o modelo?

Trejo Fernández, Antonio

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Formación inicial del profesorado y competencia docente

Diéguez Ruibal, José Luis

VENTANA ABIERTA

Intervención multidisciplinar en alumnado con TEA

Salmerón Medina, Miquel / Real Gisbert, Laura

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

Evidencia en la práctica: Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes. La solidaridad que hace realidad los sueños

Lara Martínez, María Cristina / Minguillón, María Teresa

CUÍDATE

Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

APRENDICES ENAMORADOS

Haz el amor y no la guerra

Funes Artiaga, Jaume

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Ya están trabajando en ello...l'Institut Montjuïch de Barcelona

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Escuer Vinué, Luisa

ME PARECE INTERESANTE

La recomendación de...

Díaz García, Maria del Carmen

EDUCANDO EN PANTALLAS

No mires arriba. MIra a todos lados y, sobre todo, piensa

Breu Pañella, Ramon

INSPIRACIÓN VISUAL

Identidades entretejidas

Mena Cáceres, Lola

Graó Educación

Información

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