Capítulo Los otros escenarios educativos específicos
RESUMEN CAPíTULO

Todos los escenarios específicos son necesarios para asegurar la atención que requieren determinados alumnos y alumnas, pero estos escenarios han de estar integrados en un proyecto global que, estructurado en diferentes niveles de intensidad, implique tanto a los especialistas como a los que no lo son y comprometa el conjunto de decisiones del centro. En el desarrollo del presente capítulo se proponen algunos criterios, modelos y pautas de trabajo respecto a la intervención psicopedagógica en cinco ámbitos: proyecto general de atención a la diversidad; contenidos básicos del currículo que ha de seguir el alumnado y especificidades necesarias para determinados grupos de alumnos; actuaciones relacionadas con la orientación; criterios y procedimientos para la evaluación de alumnos, y actuaciones dirigidas a las familias.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 18,049.98
COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Concebido como manual que sirva de referente a los profesionales del asesoramiento psicopedagógico, este libro centra su intervención en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que, sin duda, se aprende y se enseña. Y lo hace con la voluntad, presente en cada uno de los textos, de desplegar las amplias posibilidades que ofrece el asesoramiento, de redefinir los límites que tradicionalmente se le han atribuido, y de concretar las tareas que corresponden a sus profesionales, todo ello con el afán explícito de asumir los nuevos retos que plantea la sociedad

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: El asesoramiento psicopedagógico
II Parte: Los escenarios educativos
III Parte: La práctica educativa
IV Parte: Los escenarios educativos específicos
V Parte: El alumnado con barreras a la comunicación y al aprendizaje