Artículo Los trabajos prácticos de ciencias naturales como actividad reflexiva, crítica y creativa.
RESUMEN ARTíCULO

Se propone a diversos grupos de alumnos de 3º de Magisterio de la especialidad de Ciencias, que ejecuten el diseño experimental que les permita cuantificar y expresar gráficamente los resultados de la experiencia sobre permeabilidad del suelo, planteada como una situación problemática, limitando la ejecución de la experiencia al empleo de recursos fácilmente asequibles o transformables dentro del objetivo general: "Por una enseñanza más reflexiva, activa y creativa al menor costo posible." La autocrítica de los grupos de trabajo,nducida en forma reflexiva por las preguntas formuladas por el profesor como dilemas a resolver en el transcurso de la experiencia, permite vivir la mayor parte de las actividades que caracterizan el trabajo científico experimental y la necesidad de apoyar todanvestigación en un marco teórico.



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COLECCIONES: Revista Alambique

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