Capítulo Los trabajos prácticos en Física y Química: interpretar e investigar
RESUMEN CAPíTULO

Los trabajos prácticos experimentales constituyen una de las actividades más importantes en la enseñanza de las ciencias por su multiplicidad de objetivos. Este tema se aborda en este capítulo, en el que se diferencian tres tipos de trabajos prácticos: experiencias, ejercicios prácticos e investigaciones. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Se analizan las relaciones entre el conocimiento científico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias; la relación entre la competencia científica y la competencia profesional; los diferentes enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias didácticas; los diferentes significados del término «modelo» y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares que se utilizan; el concepto de enseñanza dialógica aplicado a la enseñanza de las ciencias; la construcción del conocimiento basada en el uso, la evaluación y la revisión de modelos dentro del aula; los trabajos prácticos experimentales, tales como las experiencias y los trabajos de carácter indagativo; los diferentes objetivos de las aplicaciones didácticas basadas en las tecnologías de la información y la comunicación; y la evaluación entendida como proceso formativo.

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