Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

Libro Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

EAN: 978-84-18058-40-0

AUTORES

Amenabar Perurena, Nere / Apaolaza Llorente, Dorleta / Azcona Gómez, Claudia / Ballester Vila, Maria Gracia / Barredo Hernández, Elena / Biota Piñeiro, Itsaso / Boillos Pereira, Mari Mar / del Palacio Totorikaguena, Iratxe / Dosil-Santamaria, Maria / Flores, María Eugenia / Galvan-Bovaira, M. José / Gómez Tabio, María Luisa / González Rodríguez, Mikel / Goñi Palacios, Eider / Gué Martini, Rafael / Idoiaga Mondragon, Nahia / Ispizua Dorna, Enea / Langarika Rocafort, Argia / Lareki Arcos, Arkaitz / Leonet Sieso, Oihana / López Vélez, Ana Luisa / Martin-Etxebeste, Jon / Meléndez Martínez, Iratxe / Menika Cornejo, Jugatx / Morales Martínez, Julia / Orcasitas Vicandi, María / Pérez-Izaguire, Elizabeth / Rodríguez Fernández, Arantzazu / Roman Etxebarrieta, Gorka / Sánchez Santamaría, José / Saragueta, Eider / Septién Santos, Amaia / Suso Pérez de Eulate, Maite / Urquijo Arregui, Miren

ETAPAS

General, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil, Formación del profesorado, Universidad

TAXONOMIA

Investigación educativa, Diversidad sociocultural y personal Atención a la diversidad y NEE

FORMATOS DISPONIBLES

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Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

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Resumen del libro

Este libro recoge varias experiencias de investigación del campo de las pedagogías inclusivas, por un lado, y de la comunicación aumentativa y alternativa y las TIC como método de intervención, por otro. Los diversos autores aportan su frescura y conocimiento científico en el campo de la investigación que nos ocupa a través de trabajos novedosos e inéditos orientados a cubrir las necesidades de la población con dificultades en la expresión y la comunicación proporcionando vías de análisis y propuestas de mejora en la intervención educativa con miras a una inclusión socioeducativa real.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Nota de los coordinadores

Introducción

Parte I: Pedagogías inclusivas: la comunicación aumentativa y alternativa

El aumento del imput lingüístico en la comunicación aumentaviva y alternativa

Implicaciones para la práctica y la investigación en la comunicación aumentativa y alternativa

Educación inclusiva: una visión europea

SAAC y bigh-tech en España: un horizonte de posibilidades

¿Qué necesidades tienen los profesionales en torno a los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos?

Parte II: La comunicación aumentativa y alternativa y las TIC como método de intervención: experienc

Educación no formal: Dislexia on: un proyecto colaborativo de pedagogía inclusiva para Tolosaldea (Gipuzkoa)