Capítulo Movimiento y lenguaje desde la corporeidad y la motricidad
RESUMEN CAPíTULO

Como disciplina educativa y pedagógica, la educación física tiene como finalidad crear condiciones para el desarrollo de la corporeidad y motricidad de nuestro alumnado, dando respuesta a sus necesidades particulares y concretas. En este sentido, la educación física reúne las características necesarias para ser un buen espacio educativo donde el movimiento y el lenguaje se convierten en instrumentos imprescindibles para un buen desarrollo de capacidades, como afirma este capítulo. La expresión corporal y la danza permitirán al alumnado vivir experiencias que mejorarán su crecimiento, evolución y maduración personal desde una educación integral.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 17,755.56

De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Este libro relaciona el movimiento con diferentes lenguajes con el objeto de conocer e interpretar el movimiento y los lenguajes (corporal, matemático, oral, artístico, visual...), como forma de comunicación que potencia capacidades para el desarrollo sano y armónico de toda persona. A partir de las sinergias de especialistas de diferentes ámbitos ofrece propuestas pedagógicas originales e innovadoras para la transformación del conocimiento y de los nuevos paradigmas educativos.

Entre el amplio abanico de propuestas planteadas, los profesionales de la educación van a encontrar aportaciones muy bien justificadas sobre el movimiento y el lenguaje como estrategia para nuevos aprendizajes que requieren nuevos lenguajes de expresión y de aprendizaje, que facilitan la colaboración y la comunicación para una educación integral  a través de la indagación, la exploración y la reflexión crítica.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie