Música. Investigación, innovacióny buenas prácticas

Libro Música. Investigación, innovacióny buenas prácticas

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

EAN: 978-84-9980-013-4

AUTORES

Flores Rodrigo, Susana / Galán Bueno, Mª Angeles / Garamendi Ibarra, Begoña / Giráldez Hayes, Andrea / González Mendizábal, Irene / Murillo i Ribes, Adolf / Nuez García, Cristóbal Luis / Ortega Prada, Mª Carmen / Pedrera Llosa, Sergio / Alsina Masmitjà, Pep / De Las Cuevas Hevia, Carmen / Díaz Gómez, Maravillas

ETAPAS

Bachillerato, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de la música, Formación y desarrollo del profesorado, Desarrollo profesional, Formación inicial del profesorado, Formación continua del profesorado/formación permanente,

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Música. Investigación, innovacióny buenas prácticas

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Resumen del libro

Más allá de conocer la teoría y los principios didácticos que sustentan los procesos de enseñanza y aprendizaje musical en la educación secundaria, investigar e innovar constituyen dos imperativos para cualquier docente que quiera mejorar su propia práctica educativa. Partiendo de esta premisa, Música. Investigación, innovación y buenas prácticas pretende orientar a los profesores y las profesoras de Música para que puedan conocer y aplicar propuestas innovadoras en el ámbito de la educación musical, analizar críticamente su práctica docente, identificar problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje musical y plantear alternativas y soluciones, y diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Análisis de algunas problemáticas específicas en la enseñanza y el aprendizaje musical en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato

Innovación educativa en el área de Música

Experiencias didácticas

Actividades complementarias y extraescolares en la enseñanza y el aprendizaje musical

Metodologías y líneas actuales de investigación en torno a la enseñanza y el aprendizaje musical en educación secundaria ?Podemos formarnos para ser i

Autoevaluarse para aprender

El prácticum en las aulas de Música en la educación secundaria obligatoria