Para una ciudadanía participativa en la escuela

Capítulo Para una ciudadanía participativa en la escuela

RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analiza en detalle la participación formadora en la escuela y se desgranan todas las herramientas y conceptos teóricos que la sustentan. Se ofrece un repaso a las diversas situaciones que pueden darse en el ejercicio de la participación y se destacan experiencias, ejemplos y consejos. Entre los temas que se tratan está el del ejercicio de las libertades y las cuestiones asociadas (el respeto a los principios del derecho, el aprendizaje de los límites, cómo implantar un modelo, el derecho a la expresión, la palabra como herramienta de formación y trabajo, el ejercicio del derecho a la palabra, la palabra perturbadora...). Así como el proceso participativo, cómo implementar el consejo en una clase cooperativa y cuáles son sus responsabilidades. Además, se da cuenta de las experiencias de los consejos de niños en Nantes y en las escuelas Freinet.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias Competencia social y ciudadana

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Los derechos del niño en la escuela

COLECCIONES: Biblioteca de Aula

Resumen del libro

Tras un largo proceso histórico, el niño sumiso ha acabado convirtiéndose en un niño ciudadano, titular de derechos civiles, sociales y culturales, así como merecedor de libertades públicas. Para que este proceso llegue a buen fin parece imprescindible que ya desde la escuela exista un aprendizaje. Así, el niño se convierte en ciudadano a través del ejercicio de la ciudadanía. Con una larga experiencia como educador, formador e investigador y responsable del Movimiento Freinet, Jean Le Gal propone elementos útiles y adecuados para el establecimiento de una educación para la ciudadanía en la escuela a través de una participación activa y responsable de los alumnos: asambleas de clase, consejo escolar, organización de las responsabilidades, procedimientos participativos, normas de vida y disciplina educativa, etc.

Libro disponible por capitulos

INDICE

La ciudadanía democrática

La ciudadanía del niño

La participación formadora en la escuela

Para una ciudadanía participativa en la escuela

Derechos del niño y disciplina

Referencias bibliográficas