Capítulo Parte 6. Sistemas de aprendizaje-servicio
RESUMEN CAPíTULO

Los sistemas de aprendizaje-servicio sitúan al alumnado en el centro de los procesos educativos con objeto de que encuentren sentido y valor personal a aquello sobre lo que se trabaja. Este capítulo se centra en este tipo de proyectos, los cuales se implementan programando de forma explícita competencias socioemocionales que permiten establecer relaciones eficaces de colaboración entre iguales para conseguir un fin compartido. Asimismo, las iniciativas que se desarrollan desde este enfoque potencian los valores de ayuda y solidaridad al centrar su atención en la transformación de un entorno social en el que se ha detectado una necesidad colectiva sin atender. Estos tres elementos hacen del ApS una propuesta realmente atractiva de trabajo desde y entre iguales a fin de mejorar la calidad de una comunidad.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Nos propone muchos métodos, testados y llevados a la práctica, que ayudan a los estudiantes a desarrollar cualidades como la empatía hacia los otros en diferentes situaciones cotidianas, así como a crear oportunidades en las que aprender a responsabilizarse de sus propias acciones. Esta forma de ciudadanía, alcanzada con éxito, tiene como consecuencia la mejora del clima social en el aula y en la escuela como un todo, desde los valores y experiencias de los estudiantes, que alcanzan a sus familias y sus comunidades y que pueden influir sobre sus acciones, así como sobre sus roles como personas adultas en un futuro.


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