Capítulo Procesar la información requiere integrar ideas e interpretar sus relaciones
RESUMEN CAPíTULO

Cuando establecemos el tema de un texto o elaboramos ideas generales que sintetizan una parte del texto, integramos las informaciones. Para hacerlo, hemos de reconocer la relación que hay entre las ideas, y muchas veces debemos inferirla porque no está explícita. Partiendo de ello, este capítulo aborda qué es necesario saber para integrar e interpretar las informaciones de un texto, respondiendo al siguiente interrogante: una vez hemos localizado y seleccionado la información, ¿qué procesos nos pueden ayudar a comprenderla?



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
Basado en la evaluación PISA de la competencia lectora, explica las destrezas y estrategias necesarias que han de tener los jóvenes que están en edad de terminar la educación obligatoria. Todos estos conocimientos son requisitos indispensables para planificar las ayudas que el alumnado necesita, para elaborar estrategias y propuestas didácticas, para orientar la formación del profesorado y, en definitiva, para acordar las metas de la alfabetización que la sociedad actual exige.

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