Capítulo Punto de partida
RESUMEN CAPíTULO

No todos los alumnos aprenden de la misma manera y al mismo ritmo, por lo tanto, las necesidades educativas serán distintas de acuerdo con las características personales y las dificultades que presente cada uno de ellos. En este sentido, la escuela debe aprender a desarrollar las capacidades necesarias para proporcionar la ayuda requerida para cada uno de sus alumnos. Este capítulo servirá como punto de partida para introducir al lector en la temática que le concierne: la educación inclusiva, relacionada, específicamente, con las dificultades de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura.



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