Capítulo Punto de partida
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo introductorio se reflexiona acerca de la necesidad de adoptar una mirada
inclusiva en el ámbito escolar y sobre la influencia de las etiquetas diagnósticas en la
acción educativa. Asimismo, se describen algunos cambios necesarios para avanzar hacia
una escuela para todos, en especial aquellos que más influyen en los planteamientos
educativos (o de enseñanza-aprendizaje) en las aulas.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 15,547.89
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias. Los libros de esta colección tratan de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y han sido pensados para ayudar a los docentes ofreciendo propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros.

Libro disponible por capitulos
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