Capítulo Punto de partida
RESUMEN CAPíTULO

La enfermedad está presente en la infancia. El tratamiento, la mejora, la superación o la
convivencia con la enfermedad deben verse apoyados por la no discriminación, la
valoración de la persona, la estima, la aceptación de la situación, el acompañamiento o la
solidaridad. Y todo ello puede ofrecerse en la escuela. El compromiso educativo de los
centros escolares –volcados hacia la atención de las necesidades específicas de cada
alumno– implica también asumir una responsabilidad con respecto a quienes viven su
niñez con una salud deteriorada. En este capítulo se habla del dolor, el temor y la muerte
de un alumno, de la importancia de tratar a estos alumnos enfermos como seres complejos
y del cuidado cualitativo que debe brindarles el profesorado.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 14,365.25
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
El lector encontrará en este libro información sobre las enfermedades crónicas más comunes en la infancia, los trastornos de la alimentación, el cáncer infantil, la muerte de un alumno y las escuelas de ámbito hospitalario, sobre qué hacer cuando la enfermedad irrumpe en la escuela de manera inesperada, así como sugerencias para la atención educativa a estos alumnos con unas necesidades específicas. Dirigido a los maestros y educadores como manual o libro de consulta.

Libro disponible por capitulos
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