Capítulo ¿Qué importancia tiene el desarrollo de las funciones ejecutivas en el contexto educativo? Aportaciones para el aula
RESUMEN CAPíTULO

Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos complejos que permiten dirigir nuestra conducta hacia la consecución de objetivos y la resolución de problemas. Se consideran habilidades clave para el éxito educativo y también para la vida. En este capítulo se analizan algunas de las funciones cognitivas más sofisticadas y cómo su desarrollo y su exigencia en la práctica de aula pueden contribuir al desarrollo de competencias clave como la resolución de problemas, la toma de decisiones, la autonomía y el proceso creativo, relacionadas de forma clara con las habilidades de pensamiento de orden superior.



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Aportaciones para el aula

COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión.

Cada una de estas ideas pretende dar respuesta a preguntas de forma detallada y objetiva. Una mirada a cómo aprende nuestro cerebro a la vez que se fomenta la cultura y la actitud científica necesarias para poner en valor la evidencia empírica en el ámbito de la educación.

Las ideas clave planteadas responden a preguntas como: · ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? · ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? · ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? · ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?

Con la colaboración de
 


Libro disponible por capitulos
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