Capítulo Recomendaciones, propuestasy formas de trabajo colaborativo
RESUMEN CAPíTULO

El capítulo se centra en el período de prácticas de los futuros docentes de ciencias sociales e historia, concretando algunos aspectos básicos sobre el plan docente, considerando que el profesorado trabajará en el contexto de la educación secundaria obligatoria, bachillerato y ciclos formativos. Se detallan varias ideas sobre la organización general del prácticum, la metodología que seguir, la evaluación y las funciones de cada uno de los agentes que participa. Finalmente, se presenta un apartado de referencias bibliográficas y otro de fuentes y recursos. 



FORMATOS DISPONIBLES
$ 17,265.83
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El presente volumen es un completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de la Historia y la Geografía. Respecto al conjunto de la enseñanza de las Ciencias sociales, se incluyen diversos capítulos que abordan las actividades y las propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capítulo a mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del científico social. Por último, el lector encontrará varios capítulos con recursos bibliográficos, digitales y estadísticos, que constituyen fuentes imprescindibles para la preparación de las clases.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte 1. Ideas para la clase de Historia
Parte 2. Trabajos de simulación del científico social
Parte 3. Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales
Parte 4. El prácticum