REVISTA UNO - 095 (ENERO 22) - Educación matemática para el desarrollo sostenible - Publicacions Editorial Graó

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Revista REVISTA UNO - 095 (ENERO 22) - Educación matemática para el desarrollo sostenible

COLECCIONES: Revista Uno

ISSN: 1133-9853

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REVISTA UNO - 095 (ENERO 22) - Educación matemática para el desarrollo sostenible

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Contenidos de la revista

Monografía: Educación matemática para el desarrollo sostenible

Educación matemática para el desarrollo sostenible

Rojas Sateler, Francisco / Vásquez Ortiz, Claudia

Los proyectos estadísticos

Vásquez Ortiz, Claudia / Seckel Santis, María José / Rojas Sateler, Francisco / Errázuriz Cruz, María Constanza / Valdivieso Gatica, Gonzalo

Contextualizando el aprendizaje matemático desde la sostenibilidad

Silva Hormazábal, Marcela Andrea / Iturbe Sarunic, Catalina Victoria

Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad

Alsina i Pastells, Àngel / Mulà Pons de Vall, Ingrid

Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática

Cuida Gómez, María Astrid / Novo Martín, María Luisa / Sánchez Valles, Silvia

Educación matemática crítica y consumo del agua

Alvis Puentes, Johnny Fernando / Olmos Rojas, Cesar Augusto

Sostenibilidad, estadística y cisternas

García Alonso, Israel / de León Pérez, Sonia

Actualización y reflexión

La modelización matemática de problemas

Moreno Pino, Francisco Manuel / Jiménez Fontana, Rocío / Cardeñoso Domingo, José María

Intercambio

La gamificación de las matemáticas

Garcia Macias, Carlos / Huerta Villanueva, Pedro José

Un proyecto de modelización matemática para aprender a ir seguros a la escuela

Albarracín Gordo, Lluís / Gorba, Amado / Gorgorió Solà, Núria

Fracciones, tu nombre qué bien me suena

Real Pérez, Mariano

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: El feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas

Bueno i Torrens, David / Forés Miravalles, Anna

La evidencia en la práctica: El feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas. Desarrollo de la comprensión matemática a través del consent

Gallardo Romero, Jesús / Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora

Ideas prácticas

En contexto: Interacciones entre forma y ritmo: un caso con polinomios anidados

de la Fuente Martínez, Constantino

Recursos para el aula: Matemáticas con naipes

Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

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Información

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