Capítulo Secuencia del trabajo socioeducativo en medio abierto. Fases principales
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo trata sobre la secuencia de la intervención y la estructura en tres grandes fases: inicial o de aproximación y de toma de contacto, de desarrollo o de acompañamiento pedagógico y, por último, de cierre. Son fases que se dan en cualquier secuencia educativa pero que, en el caso de la intervención en medio abierto, reúnen unas características específicas.



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COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro
Asistimos en la actualidad a un resurgir del trabajo en medio abierto que responde a las dificultades de inclusión social que afectan a sectores cada vez más amplios de población. Este libro trata sobre el medio abierto y la acción socioeducativa en él, combinando la reflexión y la conceptualización con la propuesta de pautas y recursos, y haciendo especial incidencia en la intervención de educadores y educadoras en la calle, en el ámbito de la atención primaria. En la segunda parte, este tipo de trabajo educativo y social se enmarca en la acción comunitaria, ya que la corresponsabilidad de la comunidad garantiza que se aborde con mayor éxito un modelo de intervención que es compleja y que requiere de la implicación y colaboración de agentes diversos. Finalmente, se describen y comentan tres casos reales (de trabajo individual, en grupo y comunitario), en un intento de diálogo entre teoría y práctica que responde a la idea de que son imprescindibles la interacción y la colaboración entre una y otra.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Educar en medio abierto
Parte II: La perspectiva comunitaria en el trabajo socioeducativo en medio abierto