Capítulo Tecnologías de la información y la comunicación y enseñanza de la Lengua y la Literatura
RESUMEN CAPíTULO

Las nuevas tecnologías pueden considerarse tanto herramientas de aprendizaje como espacio para nuevas prácticas discursivas, de habla, de lectura y de escritura. Potenciar estos recursos posibilita al docente formar tanto a su alumnado como a sí mismo. Este capítulo se centra en las propiedades de la lectura digital y la escritura en la Red y analiza las posibilidades que ésta presenta para formar al profesorado en su labor de enseñanza en lengua y literatura. Asimismo, ofrece una serie de recursos, herramientas lingüísticas y literarias y aplicaciones para elaborar contenidos digitales disponibles en la Red.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 20,894.91
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte