Capítulo Trabajo de campo. Investigar más allá del aula
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo se centra en el trabajo fuera del aula, entendido como un complemento fundamental en el estudio de la historia en el contexto del alumnado. Para ello, se exponen diversas ideas sobre el trabajo de campo, como la definición de los objetos de estudio o la preparación de las salidas, y también sobre el trabajo de campo en espacios musealizados. Asimismo, se presentan dos herramientas: los cuadernos de campo y los cuadernos de actividades, para continuar con algunas ideas más acerca del trabajo con restos arquitectónicos y arqueológicos. El capítulo finaliza con un apartado de referencias bibliográficas.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 17,265.83
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El presente volumen es un completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de la Historia y la Geografía. Respecto al conjunto de la enseñanza de las Ciencias sociales, se incluyen diversos capítulos que abordan las actividades y las propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capítulo a mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del científico social. Por último, el lector encontrará varios capítulos con recursos bibliográficos, digitales y estadísticos, que constituyen fuentes imprescindibles para la preparación de las clases.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte 1. Ideas para la clase de Historia
Parte 2. Trabajos de simulación del científico social
Parte 3. Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales
Parte 4. El prácticum