Artículo Tratamiento integrado de lenguas en bachillerato.
RESUMEN ARTíCULO

La necesidad de trabajar de un modo unificado desde las diversas lenguas a fin de lograr un desarrollo más efectivo de la competencia comunicativa del alumno lleva a un grupo de profesores de lengua (euskera, lengua castellana e inglés) de bachillerato de Santo Tomas Lizeoa (San Sebastián, Guipúzcoa) a trabajar de manera coordinada y a elaborar una programación integrada. Desde una perspectiva discursiva, se propone a los alumnos trabajar por tareas y, por lo tanto, aprender a hacer cosas con las palabras, dotando al aprendizaje de un sentido que incide en una mayor implicación del alumno en su propio proceso de aprendizaje.

AUTORES
Etxezarreta Abasolo, Dorleta / Urdangarin Lasa, Elisabet / Zubeldia Rodríguez, Amaia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 8,998.93
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