Un contexto letrado en la escuela de educación infantil de primer ciclo. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Un contexto letrado en la escuela de educación infantil de primer ciclo.

RESUMEN ARTíCULO

El ser humano, desde el momento de nacer encluso antes, se encuentra dentro de un contexto alfabetizado donde la lengua será el vehículo que conducirá todas las relaciones comunicativas a lo largo de su vida. Según esta premisa y teniendo en cuenta que la lengua se aprende utilizándola, ¿es posible, factible o útil el contacto de los niños y las niñas con la comunicación no solamente oral sino también escrita en la escuela de educaciónnfantil de primer ciclo?

AUTORES

Salvadó Fosch, Dolors / Nin Díaz, Mònica / Sánchez Carmona, Guadalupe

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 15.168,30

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Revista Aula Infantil 38 (de Julio 2007)

COLECCIONES: Revista Aula Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Ratios y convivencia.

¿QUÉ PIENSAS TÚ?

Escuelas infantiles en las empresas.

Trallero Rodríguez, Ascenció / Ruiz-Flores Bistuer, Maria / Guerrero Ríos, Silvia / Zapardiel López, Yolanda / Puiggermanal, Roger / Altimiras, Lidia

HABLAMOS DE...

Para redondear: Para saber más sobre convivencia.

del Valle, Júlia

Recursos para la práctica: Algunos momentos cotidianos.

Martín Francés, Mª José

En torno a la con-vivencia: vivir con.

Martín Francés, Mª José

Una reflexión sobre las condiciones que favorecen o dificulta la convivencia.

Paniagua Valle, Gema / Martínez López, Miguel C.

La calidad de las relaciones. Un paseo por el amor y la escucha.

Lobo Aleu, Elena

Convivir aprendiendo, aprender conviviendo.

Martínez López, Miguel C.

REFLEXIÓN

¿Qué quiere decir coeducar en la escuela infantil?

Solsona Pairó, Núria

IDEAS

Instalaciones de luz en el aula de bebés: aprendizaje y bienestar.

Abad Molina, Javier / Moya Palomo, Vicky

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

«Los ojos nos hablan»

Barba Encarnación, Agnès

Un contexto letrado en la escuela de educación infantil de primer ciclo.

Salvadó Fosch, Dolors / Nin Díaz, Mònica / Sánchez Carmona, Guadalupe

VENTANA ABIERTA

Los blogs como medio de comunicación escuela-familia.

Fernández Díaz, Manuel

DESDE LA DIVERSIDAD

El contexto natural del aula: espacio óptimo para planificar la acción educativa de un alumno con NEE.

Gispert Sala, Dolors / Martí Berga, Marta

EL DÍA A DÍA

¿Puedo traer mi peluche?

Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina

MISCELÁNEA

Libros: Entramados.

Arnaiz Sancho, Vicenç

Carta a compañeros y compañeras: Manifiesto por la Integralidad de la etapa de educación infantil 0-6: Peticiones al Gobierno.

Alonso Gil, Alicia

HUMOR

Incardona, Rosalinda

Graó Educación

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